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跟着老师学语文三年级下册18童年的水墨 [复制链接]

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童年是一幅画,画里有我们五彩的生活,童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。

同学们回忆你童年中的趣事,讲给大家听听,一起分享快乐!

让我们走入诗歌,感受“我”童年的快乐吧!

初读课文、自主预习

初读诗歌,我们不仅要读准确,还要用心去感受。请同学们自由读课文,不添字,不漏字,把字音读准确,边读边思考,在不理解的地方做上记号,同时完成下面的预习卡。

作者简介:张继楼,男,江苏宜兴人。作家。

代表作:《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。《童年的水墨画》共6首小诗,课文选取了其中3首。

识记生字、书写指导

这些生字你都会读吗?

注意读准:平舌音“碎”翘舌音“染爽”,前鼻音“竿、溅”,后鼻音“腾浪”等。“蘑菇”在一起时,“菇”读轻声。

再来看看老师的讲解吧!

18:40

提示:

“墨、染、竿、葫、蘑、菇”都是上下结构的字。

除了“墨”是上宽下窄的字,其余都是上窄下宽的字。

“碎、浪”是左右结构的字,都是左窄右宽。

“爽”的笔顺是:先写“大”,再写左边两个“×”,最后写右边的两个“×”。

“蘑”注意字要写扁一些,注意笔画的穿插避让。

重点注意以下两个字:

自己在田字格里写一写试试吧!

再读课文、深入感悟

同学们听老师读一遍课文,边听边试着在每节的标题后加上动词,概括主要内容。

课文朗读-三下-18-童年的水墨画01:36来自无棣微校园

溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇

让我们先来走进第一幅“水墨画”,去欣赏一下在“溪边”发生的趣事。

这首诗写了溪边的哪些景物?用笔将描写的景物圈画出来。

如果溪边是一幅画的话,不知你在画上都看到了什么?

高大的柳树垂下一条条翠绿的柳枝。平静的水面就像一面大镜子。柳树正对着这面镜子在梳妆打扮呢!小溪的水碧绿碧绿的,像一条长长的绿玉带。

《江上》是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍,孩子们也用双手拨动着浪花,快乐地在水中嬉戏。

《林中》是一幅快乐的《采蘑菇》图,山林中,蘑菇点点,人影绰绰。

回顾课文,思考这首诗在表达方式上有什么特点?

主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景,有一种动态的美,还有一定的故事情节性。

主题概括:这是一组儿童诗,分别写了《溪边》,《江上》,《林中》,表现了孩子们童年生活的快乐。

总结延伸

《童年的水墨画》另外三首小诗:

街头

听不见马路上车马喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上慢慢翻动,

嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑;

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

花前

目光一次次从花上移到纸上,

心里早画下花儿的模样。

一支蜡笔在纸上轻轻滑动,

一朵鲜花在纸上慢慢开放;

一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈,

它好像已闻到花儿的清香。

树下

*桷(jué)树撑开一柄翠绿的伞,

一群白鸽在浓荫中飞翔。

阳光从叶缝间悄悄地看,

千百只眼睛织成一张光的网。

仿佛老树也变得年轻了。

一次次鼓着绿色的手掌。

童年,有太多值得我们记忆、收藏的场景,请大家课外多阅读其他儿童诗,丰富我们对童年生活的记忆,或者仿照课文写法,记录下自己童年的精彩片段,与大家分享。

课堂练习

一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

水墨画(mònò)染绿(lǎnrǎn)破碎(suìshuì)

浪花(nànɡlànɡ)飞溅(jiànjàn)清爽(shǎnɡshuǎnɡ)

二、在括号里填上适当的量词。

一()水葫芦一()山花一()红蜻蜓

一()斗笠一()雨珠一()小手

三、根据意思写词语。

1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。()

2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。()

3.古代官员所用的玉饰腰带。()

参考答案

一、墨(mò)染(rǎn)碎(suì)

浪(lànɡ)溅(jiàn)爽(shuǎnɡ)

二、一(个)水葫芦一(朵)山花一(只)红蜻蜓

一(顶)斗笠一(串)雨珠一(双)小手

三、1.水墨画2.斗笠3.玉带

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